共通教養科目

共通教養科目の3つの領域

自ら考え判断し行動するために人間力を総合的に形成する3領域

共通教養科目は、「創造的知性の触発」「批判能力の醸成」「世界観の形成」の3つの考え方で構成されています。学べるジャンルは、人間、自然、身体、歴史、現代、文化、表現、思想など多岐にわたり、教室の外で学ぶ授業も豊富にあります。

• 創造的知性の触発

  創り出す力、切り拓く力、柔軟に生きる力を養い、枠にとらわれず、自ら考え行動を起こすきっかけをもたらします。

• 批判能力の醸成

  認識する力、判断する力、現状を把握する力を養い、客観的な根拠に基づき、合理的・論理的に思考し省察する力を養います。

• 世界観の形成

  つなげる力、関わる力、世界をわたり歩く力を養い、思想などを鍛え、自らの基礎となる世界観の形成をめざします。

主な科目紹介

創造的知性の触発

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  身体表現とパフォーマンス

  ダンステクニックを中心に身体表現技術を習得し、「動きのボキャブラリー」を増やします。

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  連句づくりを楽しむ

  連句とは五七五の長句に七七の短句をつけ、さらに長句をつけていく集団創作ゲーム。参加者で創作を楽しみます。

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  手話の世界

  「日本手話」を学び、自己紹介や簡単な質問ができることをめざします。ろう文化の基本的知識も身につけます。

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  地域デザイン

  地域の農業生産法人と連携し、農産物の育成から商品開発、販売までに携わり、地域の活性化に役立つ農業の6次産業化を実践的に学びます。

• 【 その他の科目例 】

  サブカルチャーで学ぶ現代史、生活のなかのデザイン、江戸／東京を歩く、点字の世界　など

批判能力の醸成

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  視覚芸術表現の世界

  さまざまな映像表現を取り上げながら映像の理論や歴史と作品を多角的に読み解きます。

• 青年心理学（対人編）

  青年心理学を通して、自身の経験や現在直面していることを理解し、他者を理解することもめざします。

• 【 その他の科目例 】

  沖縄の歴史、環境と食糧、情報と現代、人づきあいのスキル　など

世界観の形成

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  火と人間の文化史

  古代の摩擦発火法、焚き火などを実際に体験し、人類にとって「火」とは何かを考えます。

• イメージの歴史

  言語より直感的に情報を伝える視覚イメージ。その歴史と役割を宗教画や広告などを例に挙げて学びます。

• 【 その他の科目例 】

  アジアの文化とことば、基礎から学ぶ原発・エネルギー論、生物の多様性、エスノグラフィーの世界　など

「知」が広がり、深まる和光大学の共通教養科目